4月20-22日，2025中國旅游科學(xué)年會(huì)在京成功召開。本屆活動(dòng)聚焦“‘十五五’時(shí)期旅游業(yè)開展戰(zhàn)略”，《旅游學(xué)刊》執(zhí)行主編張凌云教授、凯发k8国际副院長唐曉云共同主持“學(xué)科建設(shè)與‘十五五’旅游業(yè)開展”平行論壇。北京第二外國語學(xué)院旅游科學(xué)學(xué)院教授谷慧敏、首都師范大學(xué)首都旅游研究院院長陶犁、海南大學(xué)國際旅游與公共管理學(xué)院黨委書記郭強(qiáng)、中山大學(xué)旅游學(xué)院教授左冰、北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院教授李享、北京第二外國語學(xué)院旅游科學(xué)學(xué)院教授厲新建、北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授殷平、陜西師范大學(xué)地理科學(xué)與旅游學(xué)院教授白凱、云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院副院長楊懿就旅游學(xué)科建設(shè)與“十五五”旅游業(yè)開展的話題進(jìn)行了研討探討。主要對話實(shí)錄如下。

唐曉云：我們這一組平行論壇的主題是“學(xué)科建設(shè)與‘十五五’旅游業(yè)開展”，重點(diǎn)就未來五年旅游學(xué)科開展面臨的形勢與挑戰(zhàn)，新形勢下旅游學(xué)術(shù)研究與理論建設(shè)、旅游教育和人才培養(yǎng)面臨的問題與突破方向等問題進(jìn)行研討研討。由張凌云教授和我共同召集，張老師是我們的主持人，我負(fù)責(zé)協(xié)助張老師和各位老師實(shí)行組織工作。各位老師都是從事旅游教育多年的杰出代表，對學(xué)科建設(shè)有深刻理解，大家講真話、講實(shí)話。我們的時(shí)間是2個(gè)小時(shí)，下面我就把主持交給張老師。

張凌云：今年是“十四五”規(guī)劃收官之年、“十五五”規(guī)劃開局之年，旅游在消費(fèi)領(lǐng)域異軍突起，尤其是在科技賦能、文旅融合的促進(jìn)下。但在旅游建設(shè)方面，理論明顯滯后，院校培養(yǎng)也相對滯后，存在結(jié)構(gòu)性問題，一方面需要大量融合的人才，另一方面院校學(xué)生畢業(yè)找不到相應(yīng)的工作崗位。希望順利獲得此次論壇，在“十五五”背景下探討學(xué)科建設(shè)與旅游業(yè)開展的關(guān)系。

郭強(qiáng)：學(xué)科建設(shè)應(yīng)與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。科研方向要回應(yīng)中國式現(xiàn)代化中的問題，注重非論文式成果表現(xiàn)形式，有助于學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，如博士生到鄉(xiāng)村做“博士村長”項(xiàng)目。評價(jià)體系要改革，注重團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)成果的切割與分配，使旅游學(xué)科落地并為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展做出貢獻(xiàn)。例如海南大學(xué)曾做天然橡膠項(xiàng)目，解決國家戰(zhàn)略物資問題，這對我們有啟發(fā)。旅游重大項(xiàng)目、成果需要用團(tuán)隊(duì)形式做出，這對學(xué)科建設(shè)、國家評價(jià)、學(xué)生就業(yè)都有幫助。

厲新建：學(xué)科建設(shè)一是提高學(xué)科地位，在現(xiàn)有教育體制下提升旅游資源分配；二是夯實(shí)學(xué)科地位，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，解決旅游實(shí)踐新的訴求，構(gòu)建旅游研究學(xué)術(shù)系統(tǒng)。旅游學(xué)科是應(yīng)用性學(xué)科，要加強(qiáng)理論重構(gòu)，關(guān)注學(xué)術(shù)研究中的創(chuàng)新性、思想性，避免數(shù)據(jù)與工具至上，使研究成果更具實(shí)踐指導(dǎo)意義。同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)反思氛圍，深化概念體系研究。如旅游閑暇時(shí)間問題，技術(shù)背景下閑暇時(shí)間碎片化，但學(xué)術(shù)研究未深入探討，這說明我們對旅游基礎(chǔ)概念的深化思考不夠。

楊懿：旅游管理專業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)，如專業(yè)被撤銷、兼并，調(diào)劑增多等。旅游產(chǎn)業(yè)開展政策與專業(yè)利好政策不同，旅游產(chǎn)業(yè)不一定要旅游管理專業(yè)人員。旅游專業(yè)要自救，契合行業(yè)需求，如與數(shù)統(tǒng)學(xué)院合作開設(shè)旅游大數(shù)據(jù)專業(yè)。同時(shí)，要擺脫大類招生的束縛，統(tǒng)一戰(zhàn)線，不搞特殊化，從消費(fèi)視角切入研究旅游問題，契合國家戰(zhàn)略。旅游消費(fèi)是理解旅游經(jīng)濟(jì)的鑰匙，文旅部也淡化旅游收入概念，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)旅游消費(fèi)，這是旅游學(xué)科研究的重要方向。

白凱：旅游教育應(yīng)讓學(xué)生健康快樂成長，幫助學(xué)生度過有意義的大學(xué)時(shí)光。中國旅游教育歷經(jīng)四十年開展，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，但面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。“十五五”期間，旅游管理專業(yè)是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型機(jī)遇期，要有助于旅游教育“走出去”和“請進(jìn)來”，響應(yīng)“一帶一路”倡議，傳播中國文化和經(jīng)驗(yàn)。例如摩洛哥的鄉(xiāng)村旅游模式，為中國旅游教育“走出去”給予了借鑒。同時(shí)，旅游學(xué)科需與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行范式轉(zhuǎn)變，擁抱新技術(shù)、新挑戰(zhàn)。旅游教育的開放式系統(tǒng)最健康，要繼續(xù)推進(jìn)改革開放，讓旅游教育更好地服務(wù)國內(nèi)外旅游產(chǎn)業(yè)開展。

谷慧敏：要增強(qiáng)對旅游學(xué)科的信心，現(xiàn)在的變革是旅游學(xué)科從超高速開展向高質(zhì)量開展過渡的必然過程。旅游業(yè)在促消費(fèi)、提升國家文化自信等方面具有重要作用，旅游學(xué)科有為才有位。未來學(xué)科建設(shè)要進(jìn)行再定位，從單一學(xué)科向多學(xué)科、跨學(xué)科融合開展轉(zhuǎn)變。旅游知識(shí)體系要重構(gòu)，專業(yè)體系也要重構(gòu)，關(guān)注學(xué)生核心競爭力的培養(yǎng)，如溝通能力、審美力等。例如，旅游管理專業(yè)可以考慮不考數(shù)學(xué)，以適應(yīng)旅游學(xué)科培養(yǎng)規(guī)律。同時(shí)，要以變革的心態(tài)擁抱新時(shí)代，創(chuàng)造旅游學(xué)科新的輝煌。

陶犁：旅游學(xué)科是交叉應(yīng)用學(xué)科，內(nèi)在開展邏輯是現(xiàn)象驅(qū)動(dòng)、理論構(gòu)建、實(shí)踐反饋和學(xué)科迭代。“十五五”時(shí)期是科技浪潮、內(nèi)需釋放、高質(zhì)量開展的關(guān)鍵時(shí)期，旅游學(xué)科要呼應(yīng)形勢要求。現(xiàn)在旅游教育與產(chǎn)業(yè)開展存在錯(cuò)配，要從知識(shí)生產(chǎn)、方法創(chuàng)新、專業(yè)體系重構(gòu)、建制化制度突破等方面進(jìn)行變革。例如，旅游學(xué)科要順應(yīng)產(chǎn)業(yè)變化，增加支柱產(chǎn)業(yè)研究內(nèi)容，拓展細(xì)分研究領(lǐng)域，如銀發(fā)旅游、低空旅游、元宇宙旅游等。同時(shí)，教學(xué)方法要跟上科技開展，增加技術(shù)驅(qū)動(dòng)研究范式，如地理時(shí)空大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)孿生技術(shù)等。

左冰：中國旅游業(yè)已到戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折期，急需國家層面進(jìn)行長期戰(zhàn)略研究。旅游的作用和功能發(fā)生了變化，成為宣傳隊(duì)、播種機(jī)。旅游生產(chǎn)服務(wù)邏輯、消費(fèi)人群和觀念也發(fā)生了變化。“十五五”期間，要有助于解說革命，培養(yǎng)復(fù)合型人才，提高人文素養(yǎng)，適應(yīng)新的生產(chǎn)方式和服務(wù)需求。例如，政府文旅補(bǔ)貼政策需要調(diào)整，對處于轉(zhuǎn)型期的上市企業(yè)給予更多支持。文旅產(chǎn)業(yè)基金投資要避免馬太效應(yīng)，平衡區(qū)域開展。同時(shí)，要關(guān)注入境旅游者和00后游客的知識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有助于博物館、景區(qū)解說革命，以旅彰文。

李享：人才培養(yǎng)方面，要注重教材建設(shè)和對教師編寫教材的評價(jià)，鼓勵(lì)教師將研究成果賦能教材。同時(shí)，家長要培養(yǎng)孩子熱愛旅游，不要過度干預(yù)孩子專業(yè)選擇，讓孩子從小培養(yǎng)對旅游的興趣。例如，學(xué)校可以召開文化周、開放周等活動(dòng)，與家長溝通，促進(jìn)親子游，培養(yǎng)孩子對旅游的熱愛。

殷平：北京交通大學(xué)旅游管理專業(yè)因大類招生受到?jīng)_擊，但仍在堅(jiān)持招生。旅游管理學(xué)科式微，但我們要持續(xù)尋求生存空間。在學(xué)術(shù)研究上，要回歸旅游本質(zhì)，向母體理論尋找支持，同時(shí)開放旅游場景，不強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)和學(xué)科特殊性。例如，研究00后學(xué)生價(jià)值觀變化，他們追求自由但不愿自立，這影響旅游消費(fèi)行為。教學(xué)上可以建立教學(xué)共同體，共享教學(xué)資源，北京交通大學(xué)歡迎各兄弟院校的合作。